Déclamation : école du mécanisme, 50 leçons graduées / Paul Gravollet

Public ISBD Titre : Déclamation : école du mécanisme, 50 leçons graduées Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Gravollet, Auteur ; Dupont-Vernon, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 1930 Importance : 100 pages Présentation : 10,90 € Format : 180.00 mm x 120.00 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-01415-3 Note générale : Paul Gravollet, de la Comédie-Française, a longtemps formé non seulement des acteurs mais aussi des avocats, des professeurs, des personnalités politiques ou mondaines, etc. De tous les exercices qu'il a donnés à ses élèves, afin de les rendre maîtres de la mécanique de la diction et de la déclamation, il a tiré cinquante leçons graduées en choisissant, parmi ces exercices, ceux qui amènent dans la pratique les progrès les plus sûrs et les plus réguliers. Le professeur, avant de demander à l'élève une compréhension en profondeur du texte et la plus grande variété dans la vérité de l'expression, devra l'aider à développer les moyens physiques nécessaires pour y parvenir : - perfectionner l'articulation. - corriger les défauts de prononciation : blèsement, sifflement de l's, grasseyement, bégaiement, mollesse, nasillement, déformation et confusion des voyelles, déformation et confusion des consonnes. - poser la voix dans la poitrine, développer les notes graves, faire chanter les notes hautes, éviter le cri. - augmenter la puissance du souffle en réglant la respiration par entraînement. - diriger et contrôler le geste. - éveiller la physionomie. - donner par graduation l'indépendance et la spontanéité du rire et des larmes. Le guide de Paul Gravollet est un ouvrage désormais classique et qui a fait ses preuves. Il rendra de précieux services, tant aux professeurs de diction et à leurs élèves qu'à tous ceux qui, par nécessité professionnelle ou par goût, veulent acquérir une bonne diction et le pouvoir de conviction qui en découle. Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Diction Formation de l'acteur Formation vocale Théâtre -- Étude et enseignement Training d'acteur Voix Mots-clés : france Note de contenu : Articulation; exercices sur la lettre S; vibration; respiration; rire; pose de la voix; exercices de voix; gestes; physionomie; Déclamation : école du mécanisme, 50 leçons graduées [texte imprimé] / Paul Gravollet, Auteur ; Dupont-Vernon, Préfacier, etc. . - Paris : Albin Michel, 1930 . - 100 pages : 10,90 € ; 180.00 mm x 120.00 mm. ISBN : 978-2-226-01415-3 Paul Gravollet, de la Comédie-Française, a longtemps formé non seulement des acteurs mais aussi des avocats, des professeurs, des personnalités politiques ou mondaines, etc. De tous les exercices qu'il a donnés à ses élèves, afin de les rendre maîtres de la mécanique de la diction et de la déclamation, il a tiré cinquante leçons graduées en choisissant, parmi ces exercices, ceux qui amènent dans la pratique les progrès les plus sûrs et les plus réguliers. Le professeur, avant de demander à l'élève une compréhension en profondeur du texte et la plus grande variété dans la vérité de l'expression, devra l'aider à développer les moyens physiques nécessaires pour y parvenir : - perfectionner l'articulation. - corriger les défauts de prononciation : blèsement, sifflement de l's, grasseyement, bégaiement, mollesse, nasillement, déformation et confusion des voyelles, déformation et confusion des consonnes. - poser la voix dans la poitrine, développer les notes graves, faire chanter les notes hautes, éviter le cri. - augmenter la puissance du souffle en réglant la respiration par entraînement. - diriger et contrôler le geste. - éveiller la physionomie. - donner par graduation l'indépendance et la spontanéité du rire et des larmes. Le guide de Paul Gravollet est un ouvrage désormais classique et qui a fait ses preuves. Il rendra de précieux services, tant aux professeurs de diction et à leurs élèves qu'à tous ceux qui, par nécessité professionnelle ou par goût, veulent acquérir une bonne diction et le pouvoir de conviction qui en découle. Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Diction Formation de l'acteur Formation vocale Théâtre -- Étude et enseignement Training d'acteur Voix Mots-clés : france Note de contenu : Articulation; exercices sur la lettre S; vibration; respiration; rire; pose de la voix; exercices de voix; gestes; physionomie;

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1043464	1.21 DEC GRA	Livre	Bibliothèque ARTS². Théâtre	Documentaires	Disponible

Dire le vers / Jean-Claude Milner

Public ISBD Titre : Dire le vers : court traité à l'intention des acteurs et des amateurs d'alexandrins Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Milner, Auteur ; François Regnault, Auteur Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (176 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-009526-6 Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Poésie -- Lecture en public Versification Dire le vers : court traité à l'intention des acteurs et des amateurs d'alexandrins [texte imprimé] / Jean-Claude Milner, Auteur ; François Regnault, Auteur . - Paris : Editions du Seuil, 1987 . - 1 vol. (176 p.). ISBN : 978-2-02-009526-6 Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Poésie -- Lecture en public Versification

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1040392	1.21 DIR MILN	Livre	Bibliothèque ARTS². Théâtre	Documentaires	Disponible

Le jeu verbal : traité de diction française à l'usage de l'honnête homme. / Michel Bernardy

Public ISBD Titre : Le jeu verbal : traité de diction française à l'usage de l'honnête homme. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Bernardy, Auteur ; Robin Renucci, Préfacier, etc. Editeur : [La Tour d'Aigues] : Éd. de l'Aube Année de publication : 1994 Collection : L'Aube poche Importance : 210 pages Format : poche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87678-194-8 Note générale : " Un livre contient, non seulement la transcription des pensées, des sentiments, des sensations de son auteur, mais aussi le timbre de sa voix. [...] Pour l'acteur, il importe donc, comme pour l'interprète en musique, d'entendre la mélodie que le livre renferme, afin de rendre à l'espace sa parole. " Si Michel Bernardy s'adresse d'abord à l'acteur, l'honnête homme qui vit dans chacun de nous sera heureux de retrouver un texte, un mot en résonance dans sa mémoire. Et, comme le dit Robin Renucci dans sa préface, " la voix, ici, n'est pas captive. Le poète et alchimiste, philosophe par le feu de la langue, nous offre, dans le strict manteau de ce Traité de diction française, un roman de la langue ouvert sur l'infini du monde. " Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Diction Formation de l'acteur Formation vocale Français (langue) -- histoire Training d'acteur Voix Le jeu verbal : traité de diction française à l'usage de l'honnête homme. [texte imprimé] / Michel Bernardy, Auteur ; Robin Renucci, Préfacier, etc. . - Éd. de l'Aube, 1994 . - 210 pages ; poche. - (L'Aube poche) . ISBN : 978-2-87678-194-8 " Un livre contient, non seulement la transcription des pensées, des sentiments, des sensations de son auteur, mais aussi le timbre de sa voix. [...] Pour l'acteur, il importe donc, comme pour l'interprète en musique, d'entendre la mélodie que le livre renferme, afin de rendre à l'espace sa parole. " Si Michel Bernardy s'adresse d'abord à l'acteur, l'honnête homme qui vit dans chacun de nous sera heureux de retrouver un texte, un mot en résonance dans sa mémoire. Et, comme le dit Robin Renucci dans sa préface, " la voix, ici, n'est pas captive. Le poète et alchimiste, philosophe par le feu de la langue, nous offre, dans le strict manteau de ce Traité de diction française, un roman de la langue ouvert sur l'infini du monde. " Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Diction Formation de l'acteur Formation vocale Français (langue) -- histoire Training d'acteur Voix

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1043463	1.21 JEU BER	Livre	Bibliothèque ARTS². Théâtre	Documentaires	Disponible

Théâtre aujourd'hui : Dire et représenter la tragédie classique / Pierre Trincal

Public ISBD Titre : Théâtre aujourd'hui : Dire et représenter la tragédie classique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Trincal, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 1993 Collection : Théâtre Aujourd'hui num. 2 Importance : 95 pages Présentation : ill. n&b Format : 21 x 27 cm Accompagnement : 12 diapositives - 1 compact disc - 1 livret de 96 pages - 74 illustrations ISBN/ISSN/EAN : 9771240154006 Note générale : La tragédie classique, au-delà de son berceau naturel que fut le XVIIe siècle, a été considérée comme le miroir noble du pouvoir et de la grandeur du génie national. Avec le risque survenu du figement, de la célébration rituelle et prétendument fidèle à une tradition au demeurant tout à fait incertaine. Vint l'embaumement scolaire, qui pouvait la faire apparaître comme obligation mais sans vie. Engourdissement que sa perfection formelle et statique rendait définitivement archaïque, voire ridicule ou inaccessible - selon des préjugés tenaces - aux yeux des plus jeunes. Cette réédition du 2e numéro de « Théâtre aujourd'hui » convoque quelques mises en scènes récentes, celles de Patrice Chéreau et Christian Rist, Lucas Hemleb et Simon Abkarian, Brigitte Jaques-Wajeman et Jean-Louis Martinelli. Sont évoquées aussi celles qui marquèrent l'histoire de la mise en scène de la tragédie classique au long des années 70/80 : Klaus Michael Gruber, Yannis Kokkos, Jorge Lavelli, Jean-Marie Villégier. L'ouvrage prend appui sur les conceptions d'équipes théâtrales qui réinterrogent la présence du vers classique dans le théâtre de notre temps (François Regnault, Brigitte Jacques-Wajeman, Christian Rist et son Studio Classique). Il apporte des éléments pour dire l'alexandrin et considérer la représentation des tragédies classiques comme un problème théâtral particulièrement vivant et troublant. Trois aspects sont traités : la place du vers alexandrin dans notre langue et dans le théâtre - les métamorphoses du costume de tragédie, le traitement contemporain de l'espace de la tragédie. Et pour que chacun réapprenne à rendre vivants les frémissements de cet héritage commun, des voix déjà lointaines et des exercices pour dire la tragédie classique figurent sur un CD audio, invitation à rendre écho pour écho, image pour image, en sachant que la tragédie n'existe et ne survit que par le souffle libre de ceux qui s'en emparent et la mettent en jeu. Pour que chacun réapprenne à rendre vivants les frémissements de la tragédie classique, des voix déjà lointaines et des exercices figurent sur le CD audio. Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Formation de l'acteur Jeu d'acteur Metteur en scène Théâtre - mise en scène Théâtre classique Versification Mots-clés : dire  france Théâtre aujourd'hui : Dire et représenter la tragédie classique [texte imprimé] / Pierre Trincal, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Centre National de Documentation Pédagogique, 1993 . - 95 pages : ill. n&b ; 21 x 27 cm + 12 diapositives - 1 compact disc - 1 livret de 96 pages - 74 illustrations. - (Théâtre Aujourd'hui; 2) . ISSN : 9771240154006 La tragédie classique, au-delà de son berceau naturel que fut le XVIIe siècle, a été considérée comme le miroir noble du pouvoir et de la grandeur du génie national. Avec le risque survenu du figement, de la célébration rituelle et prétendument fidèle à une tradition au demeurant tout à fait incertaine. Vint l'embaumement scolaire, qui pouvait la faire apparaître comme obligation mais sans vie. Engourdissement que sa perfection formelle et statique rendait définitivement archaïque, voire ridicule ou inaccessible - selon des préjugés tenaces - aux yeux des plus jeunes. Cette réédition du 2e numéro de « Théâtre aujourd'hui » convoque quelques mises en scènes récentes, celles de Patrice Chéreau et Christian Rist, Lucas Hemleb et Simon Abkarian, Brigitte Jaques-Wajeman et Jean-Louis Martinelli. Sont évoquées aussi celles qui marquèrent l'histoire de la mise en scène de la tragédie classique au long des années 70/80 : Klaus Michael Gruber, Yannis Kokkos, Jorge Lavelli, Jean-Marie Villégier. L'ouvrage prend appui sur les conceptions d'équipes théâtrales qui réinterrogent la présence du vers classique dans le théâtre de notre temps (François Regnault, Brigitte Jacques-Wajeman, Christian Rist et son Studio Classique). Il apporte des éléments pour dire l'alexandrin et considérer la représentation des tragédies classiques comme un problème théâtral particulièrement vivant et troublant. Trois aspects sont traités : la place du vers alexandrin dans notre langue et dans le théâtre - les métamorphoses du costume de tragédie, le traitement contemporain de l'espace de la tragédie. Et pour que chacun réapprenne à rendre vivants les frémissements de cet héritage commun, des voix déjà lointaines et des exercices pour dire la tragédie classique figurent sur un CD audio, invitation à rendre écho pour écho, image pour image, en sachant que la tragédie n'existe et ne survit que par le souffle libre de ceux qui s'en emparent et la mettent en jeu. Pour que chacun réapprenne à rendre vivants les frémissements de la tragédie classique, des voix déjà lointaines et des exercices figurent sur le CD audio. Langues : Français (fre) Catégories : Déclamation -- vers Formation de l'acteur Jeu d'acteur Metteur en scène Théâtre - mise en scène Théâtre classique Versification Mots-clés : dire  france

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1042856	1.11 DIR TRI	Livre	Bibliothèque ARTS². Théâtre	Documentaires	Disponible