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Pédagogies théâtrales / Fondation Max Parfondry
Titre : Pédagogies théâtrales Type de document : texte imprimé Auteurs : Fondation Max Parfondry Editeur : Bruxelles : Editions Alternatives théâtrales Année de publication : 2013 -... Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie et théâtre
Théâtre -- Étude et enseignement[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Pédagogies théâtrales [texte imprimé] / Fondation Max Parfondry . - Bruxelles : Editions Alternatives théâtrales, 2013 -...
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie et théâtre
Théâtre -- Étude et enseignementPensée plurielle, écritures singulières / Enzo Cormann
Titre : Pensée plurielle, écritures singulières : pédagogie critique et collective de l'écriture dramatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Enzo Cormann, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Gutmann, Préfacier, etc. ; Vincent Bady, Auteur ; Laura Tirandaz, Auteur ; Guillaume Poix, Auteur ; Magali Mougel, Auteur ; Lisiane Durand, Auteur ; Olivier Neveux (1975-....), Auteur ; Mireille Losco-Lena, Auteur ; Mathieu Bertholet, Auteur ; Marion Aubert, Auteur ; Pauline Sales, Auteur ; Samuel Gallet, Auteur ; Pauline Peyrade, Auteur ; Fabrice Melquiot, Auteur Editeur : Besançon : les Solitaires intempestifs Année de publication : 2020 Collection : Du désavantage du vent Importance : 215 pages Format : 12.5 x20cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84681-606-9 Prix : 15€ Note générale : Depuis 2003, le département d'écriture dramatique de l'Ensatt (Ecole nationale supérieure des arts et techniques du théâtre) accueille de jeunes artistes écrivant pour le théâtre. Trois années durant, leurs ouvrages en cours d'écriture bénéficient d'un accompagnement collectif critique. Le présent ouvrage dresse le tableau d'une "utopie concrète" au sein d'une école d'art : comment concilier ambitions pédagogiques et émancipation artistique, enseignement et absence de formatage, travail collectif et singularités ? Langues : Français (fre) Catégories : Écriture
Ecriture de plateau
Ecriture dramatique
Pédagogie et théâtre
Théâtre -- Étude et enseignementMots-clés : écriture théâtrale exercice d'écriture auteur autrice expérience collective Pensée plurielle, écritures singulières : pédagogie critique et collective de l'écriture dramatique [texte imprimé] / Enzo Cormann, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Gutmann, Préfacier, etc. ; Vincent Bady, Auteur ; Laura Tirandaz, Auteur ; Guillaume Poix, Auteur ; Magali Mougel, Auteur ; Lisiane Durand, Auteur ; Olivier Neveux (1975-....), Auteur ; Mireille Losco-Lena, Auteur ; Mathieu Bertholet, Auteur ; Marion Aubert, Auteur ; Pauline Sales, Auteur ; Samuel Gallet, Auteur ; Pauline Peyrade, Auteur ; Fabrice Melquiot, Auteur . - les Solitaires intempestifs, 2020 . - 215 pages ; 12.5 x20cm. - (Du désavantage du vent) .
ISBN : 978-2-84681-606-9 : 15€
Depuis 2003, le département d'écriture dramatique de l'Ensatt (Ecole nationale supérieure des arts et techniques du théâtre) accueille de jeunes artistes écrivant pour le théâtre. Trois années durant, leurs ouvrages en cours d'écriture bénéficient d'un accompagnement collectif critique. Le présent ouvrage dresse le tableau d'une "utopie concrète" au sein d'une école d'art : comment concilier ambitions pédagogiques et émancipation artistique, enseignement et absence de formatage, travail collectif et singularités ?
Langues : Français (fre)
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Ecriture de plateau
Ecriture dramatique
Pédagogie et théâtre
Théâtre -- Étude et enseignementMots-clés : écriture théâtrale exercice d'écriture auteur autrice expérience collective Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1043014 2.2 PEN COL Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible
Titre : Pourquoi la performance ? Pratiques sociales, pédagogiques et thérapeutiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Tania Alice, Auteur ; Karel Vanhaesebrouck, Préfacier, etc. Editeur : La lettre volée Année de publication : 2021 Importance : 112 pages Format : 15 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87317-577-1 Prix : 17 € Note générale : Guide pratique de la performance comme outil pédagogique et comme expérience transformative de vie par une performeuse franco-brésilienne internationalement reconnue, ce manuel ne se contente pas de réflexions pratiques. C’est un guide pédagogique, pour la pratique, la réflexion et la vie. Pour Tania Alice, la pédagogie est une expérience transformative, pour l’élève ou l’étudiant mais aussi pour le professeur, une expérience axée sur le changement. La pédagogie est une pratique collaborative, c’est ensemble qu’on se lance dans l’aventure. Nombre d’ouvrages récents consacrés à la performance se réfugient derrière une autoréférentialité complexe et une théorie nébuleuse. Ce n’est pas le cas de ce livre. Pour Tania Alice, l’art est toujours une rencontre, peu importe entre qui, un échange d’affects, à mille lieues d’une discussion entre initiés. Par ses interventions, elle tente d’extraire ces affects des structures de pouvoir régnantes pour aboutir à de nouvelles formes de subjectivité.
Tania Alice est une performeuse franco-brésilienne née en 1976. Elle est directrice artistique des Performers sans Frontières de l’Université fédérale de l’État de Rio de Janeiro, où elle enseigne la performance et mène une recherche sur les actions artistiques participatives en zones de trauma. Docteur en Lettres et Arts de l’Université de Provence, elle a publié, entre autres, Performance como Revolução dos Afetos (São Paulo, Annablume, 2016) et Manual para performers e não-performers (Rio de Janeiro, Multifoco, 2020) et a été artiste-chercheuse invitée dans de nombreuses institutions internationales, dont l’Université libre de Bruxelles.Langues : Français (fre) Catégories : Art de performance
Art-thérapie
Artistes
Artistes interprètes
Arts du spectacle
arts visuels
Pédagogie
Pédagogie et théâtre
Sociologie
Théâtre -- Sociologie
Théâtre et arts numériques
Théâtre et Arts plastiques
Théâtre et politiqueMots-clés : recherche Pourquoi la performance ? Pratiques sociales, pédagogiques et thérapeutiques [texte imprimé] / Tania Alice, Auteur ; Karel Vanhaesebrouck, Préfacier, etc. . - [S.l.] : La lettre volée, 2021 . - 112 pages ; 15 x 21 cm.
ISBN : 978-2-87317-577-1 : 17 €
Guide pratique de la performance comme outil pédagogique et comme expérience transformative de vie par une performeuse franco-brésilienne internationalement reconnue, ce manuel ne se contente pas de réflexions pratiques. C’est un guide pédagogique, pour la pratique, la réflexion et la vie. Pour Tania Alice, la pédagogie est une expérience transformative, pour l’élève ou l’étudiant mais aussi pour le professeur, une expérience axée sur le changement. La pédagogie est une pratique collaborative, c’est ensemble qu’on se lance dans l’aventure. Nombre d’ouvrages récents consacrés à la performance se réfugient derrière une autoréférentialité complexe et une théorie nébuleuse. Ce n’est pas le cas de ce livre. Pour Tania Alice, l’art est toujours une rencontre, peu importe entre qui, un échange d’affects, à mille lieues d’une discussion entre initiés. Par ses interventions, elle tente d’extraire ces affects des structures de pouvoir régnantes pour aboutir à de nouvelles formes de subjectivité.
Tania Alice est une performeuse franco-brésilienne née en 1976. Elle est directrice artistique des Performers sans Frontières de l’Université fédérale de l’État de Rio de Janeiro, où elle enseigne la performance et mène une recherche sur les actions artistiques participatives en zones de trauma. Docteur en Lettres et Arts de l’Université de Provence, elle a publié, entre autres, Performance como Revolução dos Afetos (São Paulo, Annablume, 2016) et Manual para performers e não-performers (Rio de Janeiro, Multifoco, 2020) et a été artiste-chercheuse invitée dans de nombreuses institutions internationales, dont l’Université libre de Bruxelles.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1043391 1.3 POU ALI Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible
Titre : Rythmes et jeux de langage : de la maternelle au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Yak Rivais, Auteur Editeur : Paris : Editions Retz Année de publication : 1997 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1873-9 Langues : Français (fre) Catégories : Diction
Pédagogie et théâtre
Phonétique
Théâtre -- Étude et enseignement pour la jeunesseRythmes et jeux de langage : de la maternelle au collège [texte imprimé] / Yak Rivais, Auteur . - Editions Retz, 1997 . - 1 vol. (111 p.) : ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-1873-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Diction
Pédagogie et théâtre
Phonétique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1040400 1.5 RYT RIV Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible
Titre : Sept ou huit leçons de théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Anatoli Vassiliev, Auteur ; Martine Néron, Traducteur ; Georges Banu, Intervieweur ; Béatrice Picon-Vallin, Intervieweur Editeur : Paris [France] : P.O.L Année de publication : 1999 Autre Editeur : [Paris] : Académie expérimentale des théâtres Importance : 160 PAGES Format : 20.4 x 14 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86744-645-0 Prix : 22.87€ Note générale : À propos
" former un acteur, c'est s'effacer.
Le formateur doit mourir dans l'acteur. dans la direction d'acteur, celui qui dirige doit être dans l'acteur, absolument, complètement. le difficile, c'est quand on cherche la perfection, il faut trouver une harmonie entre ces deux choses qui s'excluent ; il faut faire ça pour ne pas trop mourir soi-même, et ne pas trop tuer l'acteur, le mettre à mort. c'est un art extrêmement fin, subtil. " anatoli vassiliev.Langues : Français (fre) Langues originales : Russe (rus) Catégories : Acteurs
Actrices
Metteur en scène
Pédagogie et théâtreMots-clés : formation analyse interview stanislavski Sept ou huit leçons de théâtre [texte imprimé] / Anatoli Vassiliev, Auteur ; Martine Néron, Traducteur ; Georges Banu, Intervieweur ; Béatrice Picon-Vallin, Intervieweur . - Paris (33 rue Saint-André-des-Arts, France) : P.O.L : [Paris] : Académie expérimentale des théâtres, 1999 . - 160 PAGES ; 20.4 x 14 CM.
ISBN : 978-2-86744-645-0 : 22.87€
À propos
" former un acteur, c'est s'effacer.
Le formateur doit mourir dans l'acteur. dans la direction d'acteur, celui qui dirige doit être dans l'acteur, absolument, complètement. le difficile, c'est quand on cherche la perfection, il faut trouver une harmonie entre ces deux choses qui s'excluent ; il faut faire ça pour ne pas trop mourir soi-même, et ne pas trop tuer l'acteur, le mettre à mort. c'est un art extrêmement fin, subtil. " anatoli vassiliev.
Langues : Français (fre) Langues originales : Russe (rus)
Catégories : Acteurs
Actrices
Metteur en scène
Pédagogie et théâtreMots-clés : formation analyse interview stanislavski Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1042502 1.2 SEP VAS Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible
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