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L'homme cet inconnu / Alexis Carrel
Titre : L'homme cet inconnu Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexis Carrel, Auteur Editeur : Paris : Librairie Plon Année de publication : 1935 Importance : 1 vol. (393 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Sociologie L'homme cet inconnu [texte imprimé] / Alexis Carrel, Auteur . - Paris : Librairie Plon, 1935 . - 1 vol. (393 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : Sociologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1040580 3.3 HOM CAR Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible L'homme révolté / Albert Camus
Titre : L'homme révolté Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Camus, Auteur Editeur : Paris : Editions Gallimard Année de publication : 1951 Collection : folio essais Importance : 384 pages Présentation : 108 x 178 mm Format : poche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032302-9 Prix : 9.40 euros Note générale : «Je me révolte, donc nous sommes», affirme Albert Camus. La révolte est le seul moyen de dépasser l’absurde. Mais le véritable sujet de L’homme révolté est comment l’homme, au nom de la révolte, s’accommode du crime, comment la révolte a eu pour aboutissement les États policiers et concentrationnaires du XXe siècle. Comment l’orgueil humain a-t-il dévié?
De violentes polémiques ont accompagné la sortie de cet essai. Les contemporains de Camus n’étaient pas mûrs pour admettre des vérités qui s’imposent désormais et mettent L’homme révolté en pleine lumière de l’actualité.
Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie
Philosophie -- Histoire
Politique
SociologieMots-clés : révolution régimes politiques état policier camps de concentration polémique L'homme révolté [texte imprimé] / Albert Camus, Auteur . - Editions Gallimard, 1951 . - 384 pages : 108 x 178 mm ; poche. - (folio essais) .
ISBN : 978-2-07-032302-9 : 9.40 euros
«Je me révolte, donc nous sommes», affirme Albert Camus. La révolte est le seul moyen de dépasser l’absurde. Mais le véritable sujet de L’homme révolté est comment l’homme, au nom de la révolte, s’accommode du crime, comment la révolte a eu pour aboutissement les États policiers et concentrationnaires du XXe siècle. Comment l’orgueil humain a-t-il dévié?
De violentes polémiques ont accompagné la sortie de cet essai. Les contemporains de Camus n’étaient pas mûrs pour admettre des vérités qui s’imposent désormais et mettent L’homme révolté en pleine lumière de l’actualité.
Langues : Français (fre)
Catégories : Philosophie
Philosophie -- Histoire
Politique
SociologieMots-clés : révolution régimes politiques état policier camps de concentration polémique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1042314 2.3 HOM CAM Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible Les identités des professeurs de musique / François Joliat
Titre : Les identités des professeurs de musique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Joliat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angelika Güsewell, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascal Terrien, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Sampzon : Delatour France Année de publication : cop. 2017 Collection : Collection Musique/Pédagogie, ISSN 1954-0183 Importance : 1 vol. (195 p.) Présentation : ill Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7521-0328-4 Prix : 25,00€ Note générale : Biographie p. 13
Bibliographie p. 171Langues : Français (fre) Catégories : Belgique
France
Musique -- Étude et enseignement
Pédagogie
Psychologie de la musique
Sociologie
SuisseNote de contenu : Cet ouvrage s’adresse aux professionnels de l’enseignement musical, directeurs d’établissement, formateurs d’enseignants de musique, musiciens, pédagogues, chercheurs et étudiants qui s’intéressent aux questions suivantes : Qu’est-ce qui fonde la professionnalité d’un professeur de musique ? Quelles sont les formes identitaires que cette professionnalité valorise ? Quels sont les liens entre l’identité du musicien interprète et l’identité du musicien enseignant ? Comment les formations professionnelles à l’enseignement musical articulent-elles ces deux identités ?
Trois axes questionnent les identités professionnelles des professeurs de musique en France, en Belgique et en Suisse. Le premier axe, sociologique, thématise le concept d’identité professionnelle du professeur de musique dans le champ de la professionnalisation des métiers à l’enseignement. Dans une perspective historico-critique, il décrit ensuite les conceptions du métier de professeur d’éducation musicale fournies par la presse, puis se centre sur le lien entre l’identité professionnelle des professeurs de musique et les pratiques musicales de leurs élèves. Le deuxième axe, psychologique, interroge la subjectivité de la personne − le praticien ou l’étudiant en formation − et explicite les contenus de ses représentations sur l’identité professionnelle d’un professeur de musique. Le troisième axe, formations et identités, porte sur la construction de l’identité des étudiants dans le cadre de la formation professionnelle et de la réorientation professionnelle. Il analyse leurs remises en question et leurs projets professionnels, mais aussi les conditions-cadres qui favorisent le développement professionnel durant la formation.
Textes de : Bernard Wentzel, Angélica Rigaudière, Samuel Chagnard, Sophie Lerner-Sei, François Joliat, Pascal Terrien, Angelika Güsewell, Sabine Chatelain, Muriel Deltand, Carine Tripet Lièvre et Hervé Klopfenstein.Les identités des professeurs de musique [texte imprimé] / François Joliat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angelika Güsewell, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pascal Terrien, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Delatour France, cop. 2017 . - 1 vol. (195 p.) : ill ; 25 cm. - (Collection Musique/Pédagogie, ISSN 1954-0183) .
ISBN : 978-2-7521-0328-4 : 25,00€
Biographie p. 13
Bibliographie p. 171
Langues : Français (fre)
Catégories : Belgique
France
Musique -- Étude et enseignement
Pédagogie
Psychologie de la musique
Sociologie
SuisseNote de contenu : Cet ouvrage s’adresse aux professionnels de l’enseignement musical, directeurs d’établissement, formateurs d’enseignants de musique, musiciens, pédagogues, chercheurs et étudiants qui s’intéressent aux questions suivantes : Qu’est-ce qui fonde la professionnalité d’un professeur de musique ? Quelles sont les formes identitaires que cette professionnalité valorise ? Quels sont les liens entre l’identité du musicien interprète et l’identité du musicien enseignant ? Comment les formations professionnelles à l’enseignement musical articulent-elles ces deux identités ?
Trois axes questionnent les identités professionnelles des professeurs de musique en France, en Belgique et en Suisse. Le premier axe, sociologique, thématise le concept d’identité professionnelle du professeur de musique dans le champ de la professionnalisation des métiers à l’enseignement. Dans une perspective historico-critique, il décrit ensuite les conceptions du métier de professeur d’éducation musicale fournies par la presse, puis se centre sur le lien entre l’identité professionnelle des professeurs de musique et les pratiques musicales de leurs élèves. Le deuxième axe, psychologique, interroge la subjectivité de la personne − le praticien ou l’étudiant en formation − et explicite les contenus de ses représentations sur l’identité professionnelle d’un professeur de musique. Le troisième axe, formations et identités, porte sur la construction de l’identité des étudiants dans le cadre de la formation professionnelle et de la réorientation professionnelle. Il analyse leurs remises en question et leurs projets professionnels, mais aussi les conditions-cadres qui favorisent le développement professionnel durant la formation.
Textes de : Bernard Wentzel, Angélica Rigaudière, Samuel Chagnard, Sophie Lerner-Sei, François Joliat, Pascal Terrien, Angelika Güsewell, Sabine Chatelain, Muriel Deltand, Carine Tripet Lièvre et Hervé Klopfenstein.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1013360 7.071 IDE JOL Livre Bibliothèque ARTS². Musique Documentaires Disponible J'ai grandi en famille d'accueil / Corentin De Ron
Titre : J'ai grandi en famille d'accueil Titre original : Une histoire qui peut en inspirer d'autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Corentin De Ron, Auteur Editeur : Un coquelicot en hiver Année de publication : 2021 Importance : 160 pages Format : 14.5 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930576-20-6 Prix : 15€ Note générale : Témoignage sur la vie en famille d’accueil.
Sortie prévue le 25 novembre 2021 – pré-commandes ouvertes
« Ils hurlaient, ils hurlaient si fort que ça m’a réveillé. Des hurlements, des cris, des pleurs ! J’arrivais parfois à sentir de ma chambre les coups qu’ils se donnaient, c’était violent, inexplicable. »
Comme pour trop d’enfants encore, la vie de Corentin s’annonce compliquée, au sein d’un foyer dont les parents vont perdre la garde parentale. Avec sa petite sœur, le jeune garçon, âgé à l’époque de 6 ans, sera placé en institution puis dans une famille d’accueil.
Ce témoignage bouleversant ouvre une porte sur la plus belle face de notre humanité ; celle de ces êtres formidables qui décident un jour d’accueillir un ou plusieurs enfants sous leur toit afin de leur offrir un avenir meilleur.
Plus qu’un récit de vie, c’est un appel à l’amour inconditionnel, celui qui déplace souvent des montagnes et accomplit des miracles.
Un récit poignant, écrit avec les lettres du cœur, et qui donne l’occasion à Corentin de rendre hommage à sa famille d’accueil et pourquoi pas, que son histoire puisse en inspirer d’autres, tout aussi merveilleuses.Langues : Français (fre) Catégories : Belgique
Biographie
Hainaut (belgique)
Histoire
Sociologie
Wallonie (Belgique)Mots-clés : témoignage J'ai grandi en famille d'accueil = Une histoire qui peut en inspirer d'autres [texte imprimé] / Corentin De Ron, Auteur . - Belgique : Un coquelicot en hiver, 2021 . - 160 pages ; 14.5 x 21 cm.
ISBN : 978-2-930576-20-6 : 15€
Témoignage sur la vie en famille d’accueil.
Sortie prévue le 25 novembre 2021 – pré-commandes ouvertes
« Ils hurlaient, ils hurlaient si fort que ça m’a réveillé. Des hurlements, des cris, des pleurs ! J’arrivais parfois à sentir de ma chambre les coups qu’ils se donnaient, c’était violent, inexplicable. »
Comme pour trop d’enfants encore, la vie de Corentin s’annonce compliquée, au sein d’un foyer dont les parents vont perdre la garde parentale. Avec sa petite sœur, le jeune garçon, âgé à l’époque de 6 ans, sera placé en institution puis dans une famille d’accueil.
Ce témoignage bouleversant ouvre une porte sur la plus belle face de notre humanité ; celle de ces êtres formidables qui décident un jour d’accueillir un ou plusieurs enfants sous leur toit afin de leur offrir un avenir meilleur.
Plus qu’un récit de vie, c’est un appel à l’amour inconditionnel, celui qui déplace souvent des montagnes et accomplit des miracles.
Un récit poignant, écrit avec les lettres du cœur, et qui donne l’occasion à Corentin de rendre hommage à sa famille d’accueil et pourquoi pas, que son histoire puisse en inspirer d’autres, tout aussi merveilleuses.
Langues : Français (fre)
Catégories : Belgique
Biographie
Hainaut (belgique)
Histoire
Sociologie
Wallonie (Belgique)Mots-clés : témoignage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1043159 3.3 GRA DER Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible Langage et pouvoir symbolique / Pierre Bourdieu
Titre : Langage et pouvoir symbolique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu, Auteur Editeur : Paris : Points Année de publication : 2014 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-4203-4 Note générale : Message destiné à être déchiffré, la parole est aussi un produit et un instrument de pouvoir : on peut agir avec des mots, ordres ou mots d’ordre. Mais la force qui agit à travers les mots est-elle dans les paroles ou dans les porte-parole ou, plus justement, dans le groupe même sur lequel s’exerce leur pouvoir ? Il faut intégrer des traditions théoriques fictivement opposées pour construire une théorie du pouvoir symbolique, outil indispensable pour comprendre son terrain d’exercice privilégié, celui de la politique. Mais la politique n’est pas le seul lieu où opère la violence symbolique, cet abus de pouvoir d’autant plus pernicieux qu’il s’exerce dans et par son invisibilité : seule une forme très particulière d’analyse du discours peut le débusquer là où l’on s’attendait le moins à le trouver. Langues : Français (fre) Catégories : Essai
Linguistique
SociologieLangage et pouvoir symbolique [texte imprimé] / Pierre Bourdieu, Auteur . - Paris : Points, 2014.
ISBN : 978-2-7578-4203-4
Message destiné à être déchiffré, la parole est aussi un produit et un instrument de pouvoir : on peut agir avec des mots, ordres ou mots d’ordre. Mais la force qui agit à travers les mots est-elle dans les paroles ou dans les porte-parole ou, plus justement, dans le groupe même sur lequel s’exerce leur pouvoir ? Il faut intégrer des traditions théoriques fictivement opposées pour construire une théorie du pouvoir symbolique, outil indispensable pour comprendre son terrain d’exercice privilégié, celui de la politique. Mais la politique n’est pas le seul lieu où opère la violence symbolique, cet abus de pouvoir d’autant plus pernicieux qu’il s’exerce dans et par son invisibilité : seule une forme très particulière d’analyse du discours peut le débusquer là où l’on s’attendait le moins à le trouver.
Langues : Français (fre)
Catégories : Essai
Linguistique
SociologieRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1042734 3.3 LAN BOU Livre Bibliothèque ARTS². Théâtre Documentaires Disponible Manières d'être vivant : enquêtes sur la vie à travers nous / Baptiste Morizot
PermalinkLe marxisme soviétique / Herbert Marcuse
PermalinkLa mise en scène de la vie quotidienne 1. la présentation de soi / Erving Goffman
PermalinkLa mise en scène de la vie quotidienne 2. les relations en public / Erving Goffman
PermalinkMoi aussi : la nouvelle civilité sexuelle / Irène Théry
PermalinkPermalinkNe suis-je pas une femme ? Femmes noires et féminismes / Bell Hooks
PermalinkOutils de l'approche genre / Marcela de la Peña Valdivia
PermalinkOutsiders : études de sociologie de la déviance / Howard S. Becker
PermalinkLe patriarcat / Lidia Rodriguez Prieto
PermalinkPeau noire, masques blancs / Frantz Fanon
PermalinkPerspective de genre dans les politiques publiques : l'impact sur le budget temps des femmes / Sophie Charlier
PermalinkPerspective de genre pour l'agroécologie / Sophie Charlier
PermalinkPerspective de genre sur les masculinités / Sophie Charlier
PermalinkLa place de la musique classique au sein du cours d'éducation musicale / Arthur Burton
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