Titre :	Comment encourager l'égalité fille-garçon dans l'enseignement musical ? : Déjouer la menace du stéréotype
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Amélie Georges, Auteur ; Hugues Delforge, Promoteur de mémoire
Editeur :	Mons : Arts² - École supérieure des arts
Année de publication :	2020
Importance :	1 vol. (76 p.)
Présentation :	ill. en noir et en coul.
Format :	30 cm
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Mémoire musical Musique -- Appréciation Musique -- Aspect social Musique -- Étude et enseignement Piano
Mots-clés :	socialisation  sexisme  inégalités  pédagogie
Note de contenu :	Bibliogr. p.73. - Sites p.75. - Annexes p.52.
Note de Thèse :	Mémoire de master didactique : Clavier-Piano : ARTS². Ecole supérieure des arts, 2020

Comment encourager l'égalité fille-garçon dans l'enseignement musical ? : Déjouer la menace du stéréotype [texte imprimé] / Amélie Georges, Auteur ; Hugues Delforge, Promoteur de mémoire . - Mons : Arts² - École supérieure des arts, 2020 . - 1 vol. (76 p.) : ill. en noir et en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Mémoire musical Musique -- Appréciation Musique -- Aspect social Musique -- Étude et enseignement Piano
Mots-clés :	socialisation  sexisme  inégalités  pédagogie
Note de contenu :	Bibliogr. p.73. - Sites p.75. - Annexes p.52.
Note de Thèse :	Mémoire de master didactique : Clavier-Piano : ARTS². Ecole supérieure des arts, 2020