Titre :	Un.e musicien.ne peut-il/elle être considéré.e comme légitime dans sa profession sans avoir obtenu le soutien de ses professeurs lors de son éducation musicale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jessica Dahmani, Auteur ; Françoise Regnard, Promoteur de mémoire
Editeur :	Mons : Arts² - École supérieure des arts
Année de publication :	2020
Importance :	1 vol. (87 p.)
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
Note générale :	Références p.86.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Mémoire musical Musique -- Étude et enseignement Pédagogie Psychologie
Mots-clés :	contexte et influences  parcours de vie  verbatim
Note de Thèse :	Mémoire de master didactique : Cordes-Harpes : ARTS². Ecole supérieure des arts, 2020

Un.e musicien.ne peut-il/elle être considéré.e comme légitime dans sa profession sans avoir obtenu le soutien de ses professeurs lors de son éducation musicale [texte imprimé] / Jessica Dahmani, Auteur ; Françoise Regnard, Promoteur de mémoire . - Mons : Arts² - École supérieure des arts, 2020 . - 1 vol. (87 p.) : ill. ; 30 cm.
Références p.86.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Mémoire musical Musique -- Étude et enseignement Pédagogie Psychologie
Mots-clés :	contexte et influences  parcours de vie  verbatim
Note de Thèse :	Mémoire de master didactique : Cordes-Harpes : ARTS². Ecole supérieure des arts, 2020