Titre :	Troubles Dys et formation musicale : Quelles adaptations envisager pour faciliter la lecture musicale ? Comment faciliter l'intégration des élèves Dys en académie ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Caroline Dehorter, Auteur ; Françoise Regnard, Promoteur de mémoire
Editeur :	Mons : Arts² - École supérieure des arts
Année de publication :	2015
Importance :	1 vol. (81 p.)
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
Note générale :	Bibliogr. p.79 - Annexes
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Apprentissage -- évaluation Formation musicale Mémoire musical Musique -- Étude et enseignement
Mots-clés :	Dys
Instruments :
Note de Thèse :	Mémoire de master didactique : Formation musicale : ARTS². Ecole supérieure des arts, 2015

Troubles Dys et formation musicale : Quelles adaptations envisager pour faciliter la lecture musicale ? Comment faciliter l'intégration des élèves Dys en académie ? [texte imprimé] / Caroline Dehorter, Auteur ; Françoise Regnard, Promoteur de mémoire . - Mons : Arts² - École supérieure des arts, 2015 . - 1 vol. (81 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p.79 - Annexes
Langues : Français (fre)

Catégories :	Apprentissage -- évaluation Formation musicale Mémoire musical Musique -- Étude et enseignement
Mots-clés :	Dys
Instruments :
Note de Thèse :	Mémoire de master didactique : Formation musicale : ARTS². Ecole supérieure des arts, 2015