Titre :	Le Rythme au fil des oeuvres Vol.7 : Niveau Supérieur - 3ème cycle
Type de document :	partition musicale imprimée
Auteurs :	Laurence Jegoux-Krug, Auteur
Mention d'édition :	C06575
Editeur :	Paris : Editions M. Combre
Année de publication :	cop. 2007
Importance :	1 vol. (47 p.)
Format :	31 cm
ISBN/ISSN/EAN :	979-0-230-36575-8
Prix :	22,40€
Note générale :	Ces ouvrages constituent un répertoire pour les élèves de fin du 1er cycle & début 2e cycle. De Purcell à Messiaen, du largo au presto, du piano au forte, du legato au staccato, la pratique rythmique y est très variée. Tous les exemples sont tirés d'œuvres caractéristiques, où l'élément rythmique est primordial. Le but de ces ouvrages est de replacer le travail rythmique dans son contexte musical, au service de la lecture et de l'exécution des partitions. L'utilisation par le professeur peut être très large : écoute et mémorisation, imitation parlée, frappée ou dansée, lecture, reproduction chantée ou instrumentale. Enfin, ce manuel souhaite donner aux élèves l'envie d'aller vers les oeuvres dont sont extraits les exemples, de découvrir des compositeurs qu'ils ignorent, guidés par leur professeur
Langues :	Français (fre) Anglais (eng)
Catégories :	Études Formation musicale Méthodes

Le Rythme au fil des oeuvres Vol.7 : Niveau Supérieur - 3ème cycle [partition musicale imprimée] / Laurence Jegoux-Krug, Auteur  . -  C06575 . - Paris : Editions M. Combre, cop. 2007 . - 1 vol. (47 p.) ; 31 cm.
ISBN : 979-0-230-36575-8 : 22,40€
Ces ouvrages constituent un répertoire pour les élèves de fin du 1er cycle & début 2e cycle. De Purcell à Messiaen, du largo au presto, du piano au forte, du legato au staccato, la pratique rythmique y est très variée. Tous les exemples sont tirés d'œuvres caractéristiques, où l'élément rythmique est primordial.
Le but de ces ouvrages est de replacer le travail rythmique dans son contexte musical, au service de la lecture et de l'exécution des partitions. L'utilisation par le professeur peut être très large : écoute et mémorisation, imitation parlée, frappée ou dansée, lecture, reproduction chantée ou instrumentale.
Enfin, ce manuel souhaite donner aux élèves l'envie d'aller vers les oeuvres dont sont extraits les exemples, de découvrir des compositeurs qu'ils ignorent, guidés par leur professeur
Langues : Français (fre) Anglais (eng)

Catégories :

Études Formation musicale Méthodes